Construcción social de género en el cancionero infantil español

dc.creator	Pascual y Cabo, D.
dc.date	2010-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:12:15Z
dc.date.available	2015-07-20T22:12:15Z
dc.identifier	0214-4824
dc.identifier	2171-9098
dc.identifier	https://doaj.org/article/db9ed59d0e5f4270a47a2c026611bec0
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15095
dc.description	En el presente estudio se analiza la construcción social de género a través del contenido de 51 canciones infantiles de la tradición popular española. Con la Etnosintaxis como marco teórico, pretendo analizar la relación bidireccional que existe entre la lengua y la sociedad centrándome en las diferencias de género dentro del ámbito español actual. Los resultados obtenidos evidencian una separación marcada que refleja, al menos de forma parcial, la desigualdad social en que vivimos.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Facultad de Educación de Albacete
dc.relation	http://www.uclm.es/ab/educacion/ensayos/ensayos25/25_10.asp
dc.relation	https://doaj.org/toc/0214-4824
dc.relation	https://doaj.org/toc/2171-9098
dc.source	Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, Iss 25, Pp 141-155 (2010)
dc.subject	lengua y género
dc.subject	construcción social de género
dc.subject	literatura infantil
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Construcción social de género en el cancionero infantil español
dc.type	article