El lugar de las emociones en la constitución social de lo psíquico: el aporte de Vigotski The place of emotions in the psychic social constitution: Vygotsky's contribution

dc.creator	Fernando L. González Rey
dc.date	2000-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:12:41Z
dc.date.available	2015-07-20T22:12:41Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302000000200006
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/d9a00fa3cf554e62b82aea3d0a8b16d1
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15437
dc.description	<abstract language="por">O artigo analisa o lugar das emoções na constituição social do psíquico, destacando, sobretudo, a contribuição de Vigotski. O texto enfatiza, particularmente, duas das idéias que mais impacto exerceram na reconstrução da psicologia por Vigotski: o desenvolvimento das funções psíquicas na atividade e a mediação dos signos na constituição dessas funções. O conceito de "situação social do desenvolvimento" revela a preocupação de Vigotski em integrar a riqueza dos processos internos, constituídos na história anterior do sujeito, com as influências que caracterizam cada um dos momentos sociais do desenvolvimento. Destaca-se também a importância que a "vivência" e a categoria de "necessidade" têm no pensamento de Vigotski. Finalmente, é analisada a questão da "personalidade" como construção teórica que reconhece ontologicamente a subjetividade individual, entendida como um processo de um sujeito que existe socialmente.<br>The article analyses the place of emotions in the psychic social constitution, highlighting, overall, the Vigotsky's contribution. The text focus on two of the main ideas which caused an impact in the psychology reconstructions by Vygotsky: the psychic functions in the activity and the signals mediation in the constitution of the functions. The concept of "social situation development" reveals Vygotsky's preocupation to integrate the richness of the internal processes, constituted in the former subject history, with the influences that give the characteristic to each of the social moments of the development. We also focus on the importance that the "experience" and the "necessity" category has in Vygotsky's thought. At last, it's analized the "personality" issue as a theoretical construction that recognizes ontologically the individual subjectivity, understood as a process of a subject that exists socially.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302000000200006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 21, Iss 71, Pp 132-148 (2000)
dc.subject	Emoção em Vigotski
dc.subject	situação social do desenvolvimento
dc.subject	vivência
dc.subject	necessidade
dc.subject	personalidade
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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