Transmitir e herdar: o estudo dos fenômenos educativos em uma perspectiva intergeracional Transmitting and inheriting: the study of educational phenomena from an intergenerational perspective

dc.creator	Kimi Tomizaki
dc.date	2010-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:12:51Z
dc.date.available	2015-07-20T22:12:51Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302010000200003
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/d8dccb2cb8464471960e3671d3b41e95
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15574
dc.description	O objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre a potencialidade analítica e metodológica da abordagem geracional para as pesquisas que assumem como objeto de investigação a educação, especialmente, nas análises sociológicas dos fenômenos educativos. Para tanto, apresentaremos uma discussão sobre a noção de geração e seu uso nas ciências sociais, a partir do célebre trabalho de Karl Mannheim, mas em diálogo com outros autores contemporâneos que têm se debruçado sobre a análise das relações intergeracionais, tendo em vista destacar os aspectos fundamentais que caracterizaram o fenômeno geracional como uma situação social específica.<br>This paper aims to promote a discussion on the analytical and methodological potential of the generational approach for research studies investigating education, especially in the sociological analysis of educational processes. To do so, it presents a discussion about the idea of generations and its use in social sciences according to the work of Karl Mannheim, as well as of other authors, to detach the fundamental aspects characterizing the generational phenomenon as a specific social circumstance. Finally, it discusses how the generational approach can imply a radicalization of the sociological analysis of the educational processes.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000200003
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 31, Iss 111, Pp 327-346 (2010)
dc.subject	Gerações
dc.subject	Socialização
dc.subject	Sociologia da Educação
dc.subject	Generations
dc.subject	Socialization
dc.subject	Educational sociology
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Transmitir e herdar: o estudo dos fenômenos educativos em uma perspectiva intergeracional Transmitting and inheriting: the study of educational phenomena from an intergenerational perspective
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