Competencias profesionales de los académicos en la educación superior

dc.creator	Guillermo Yáber Oltra
dc.creator	Carmen Alfonzo
dc.date	2011-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:05Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:05Z
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4n1p129
dc.identifier	1983-4535
dc.identifier	https://doaj.org/article/d7d75a290ca74043b48f46c9a7aa5486
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15750
dc.description	El desarrollo profesional de los profesores y los líderes universitarios es un proceso continuo en la educación superior. Docencia, investigación, servicio, desarrollo personal y gestión son las competencias profesionales que un académico puede desarrollar durante su carrera. Se desarrolló un instrumento de auto-reporte que permite analizar la discrepancia entre la maestría que el personal académico y directivo aprecia de sus competencias académicas, personales y de gestión así como la importancia que la institución les asigna. Se presentan dos casos de instituciones donde estos instrumentos se aplicaron a gerentes y académicos. Se analiza el uso de este instrumento para el desarrollo de políticas y prácticas de gestión del talento académico y gerencial de las instituciones de Educación Superior.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Federal University of Santa Catarina
dc.relation	http://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/1983-4535.2011v4n1p129/22030
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-4535
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Revista Gestão Universitária na América Latina : Revista GUAL, Vol 4, Iss 1, Pp 129-139 (2011)
dc.subject	Competencias
dc.subject	Académicos
dc.subject	Desarrollo de carrera.
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Competencias profesionales de los académicos en la educación superior
dc.type	article