Implantación de un contrato conductual en estudiantes universitarios: una experiencia en la asignatura ‘Estructura y función del cuerpo humano’ Implementation of a contingency contract in undergraduate students: an experience on the subject ‘Structure and function of the human body’

dc.creator	A. Aracil-Marco
dc.creator	J. Gallar-Martínez
dc.date	2008-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:12Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:12Z
dc.identifier	1575-1813
dc.identifier	1579-2099
dc.identifier	https://doaj.org/article/d73f64057bfb4a6897312f021a25d402
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15835
dc.description	Introducción. Se describen los resultados académicos de los estudiantes de la asignatura ‘Estructura y función del cuerpo humano’ impartida en Ciencias del Deporte tras firmar un contrato conductual, y se comparan con los del curso académico previo. Sujetos y métodos. Se estableció un contrato conductual por el que cada estudiante podía obtener beneficios académicos, ligados a la consecución de objetivos a lo largo del curso. Se analizó el efecto de esta intervención sobre los resultados académicos, así como sobre la satisfacción de los estudiantes con la asignatura. Resultados. El contrato conductual fue elegido por el 83% de los estudiantes. De ellos, sólo un 13% no alcanzó los objetivos mínimos. La tasa de éxito (estudiantes aprobados respecto a los presentados) aumentó del 42 al 68%, respecto al curso previo, obteniéndose además una mejora en las calificaciones. Más del 95% de los estudiantes que superaron la asignatura en el curso 2006-2007 había participado en el contrato, y de los participantes en el mismo el 74% superó la asignatura en el curso académico. Asimismo, el índice de calidad percibida por los estudiantes ascendió significativamente en casi un punto respecto al curso anterior. Conclusiones. Los contratos conductuales parecen herramientas pedagógicas útiles para mejorar el rendimiento académico y la calidad percibida de la docencia universitaria.<br>Introduction. Academic results of undergraduate students of the subject ‘Structure and function of the human body’ in a Sports Sciences degree, are compared before and after the implementation of a contingency contract. Subjects and methods. A contingency contract was implemented during the academic year 2006-2007. Voluntary participants in the experience were able to obtain various benefits depending on their achievement of academic objectives. Results of this intervention on academic achievement were compared among participants and non-participants, as well as with the previous academic year. Results. 83% of the students participated voluntarily in the experience. Only 13% of them did not reach the minimum objectives to obtain any benefit. Taking together, academic results improved in the year of the intervention compared with the previous year. Over 74% of the participants in the experience passed the subject during the academic year 2006-2007. Similarly, subjective quality perception on the teaching of the subject significantly improved after the implementation of the contingency contract. Conclusions. Contingency contracts seem to be useful instruments to improve academic achievement of undergraduate students.
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores S.L.
dc.relation	http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132008000400008
dc.relation	https://doaj.org/toc/1575-1813
dc.relation	https://doaj.org/toc/1579-2099
dc.source	Educación Médica, Vol 11, Iss 4, Pp 239-246 (2008)
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Competencias transversales
dc.subject	Contrato conductual
dc.subject	Contrato de contingencias
dc.subject	Gestión del aprendizaje
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Psychological contract
dc.subject	contingency contract
dc.subject	active learning
dc.subject	generic competences
dc.subject	learning management
dc.subject	academic achievement
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.type	article