dc.creator |
Leonete Luzia Schmidt |
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dc.date |
2009-12-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:13:17Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:13:17Z |
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dc.identifier |
2179-2534 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/d6cf6eb7e906407bb2fcd57344551b2b |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15899 |
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dc.description |
O presente trabalho resulta de pesquisa realizada com o objetivo de conhecer aspectos da culturaescolar catarinense, da década de 1850. Buscou‐se descrever e analisar alguns elementos‐chave quecompõem a organização e o funcionamento do Liceu Provincial, tais como as normas, os tempos, osespaços, os sujeitos, os conhecimentos e as práticas escolares. Foram analisados documentosoficiais, como relatórios do presidente da Província, do diretor geral de Instrução Pública, do diretordo Liceu Provincial, entre outros documentos. Além dessas fontes, também as notícias de jornaissobre a instrução pública foram constantemente utilizadas para se contrapor aos documentosoficiais. A educação escolar catarinense desse período apresenta traços do liberalismo moderado,característico das primeiras décadas após a proclamação da independência. Ao mesmo tempo que ainstrução é proclamada como necessária, também é sinônimo de perigo. Sendo assim, o ideário eracriar escolas que atendessem determinados interesses. As normas e práticas deveriam girar emtorno de valores como obediência à religião católica e às instituições do Estado. Neste sentido acontratação de professores protestantes ou ateu para Liceu gerou uma série de conflitos naProvíncia, ao mesmo tempo, que foram disseminadores de uma nova cultura na prática escolar. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.language |
Italian |
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dc.language |
French |
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dc.language |
English |
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dc.publisher |
Universidade do Sul de Santa Catarina |
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dc.relation |
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/494/495 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/2179-2534 |
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dc.rights |
CC BY-NC-ND |
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dc.source |
Poiésis , Vol 2, Iss 4, Pp 24-41 (2009) |
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dc.subject |
Educação Catarinense |
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dc.subject |
Liceu Provincial |
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dc.subject |
Ensino Secundário em Santa Catarina. |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
Education |
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Education (General) |
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L |
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Education |
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L |
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Education (General) |
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L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
A cultura escolar catarinense na década de 1850: a criação do Liceu Provincial e o debate em torno da contratação de professores alemães e protestantes |
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dc.type |
article |
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