O Estudo da Realidade como Eixo da Formação Matemática dos Professores de Comunidades Rurais

dc.creator	Iran Abreu Mendes
dc.date	2010-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:25Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:25Z
dc.identifier	0103-636X
dc.identifier	1980-4415
dc.identifier	https://doaj.org/article/d61a88f420da42739b3236251cb528dd
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16000
dc.description	Neste artigo discutimos a implementação do ensino de matemática nas áreas de assentamentos rurais, por meio do Estudo da Realidade (DELIZOICOV; ANGOTTI; PERNAMBUCO, 2002; PERNAMBUCO, 1994), um princípio metodológico baseado na investigação da realidade local. Para concretizar tais princípios, vivenciamos uma experiência pedagógica em duas disciplinas do curso de Pedagogia da Terra, ocorrido na cidade de Ceará Mirim, Rio Grande do Norte, realizado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte em convênio com o INCRA, PRONERA e MST. A turma era composta por professores-alunos, moradores de assentamentos rurais, das regiões Norte e Nordeste do Brasil. A experiência centrou-se em três momentos: o estudo da realidade (ER), a organização do conhecimento (OC) e a aplicação do conhecimento (AC), como abordagem no ensino de matemática. A análise da experiência mostrou que a exploração das atividades cotidianas das comunidades proporcionou um melhor desempenho na prática matemática do grupo.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
dc.relation	http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/4031
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-636X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-4415
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Bolema : Boletim de Educação Matemática, Vol 23, Iss 36 (2010)
dc.subject	Estudo da Realidade. Ensino de Matemática. Etnomatemática.
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Mathematics
dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
dc.subject	DOAJ:Mathematics
dc.subject	DOAJ:Mathematics and Statistics
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dc.title	O Estudo da Realidade como Eixo da Formação Matemática dos Professores de Comunidades Rurais
dc.type	article