Onlinestudie: Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0

dc.creator	Moskaliuk, Johannes
dc.creator	Koch, Daniel
dc.date	2009-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:31Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:31Z
dc.identifier	1860-7470
dc.identifier	https://doaj.org/article/d5d1b17ba74642f091f00edd96b56d5a
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16066
dc.description	Das Web 2.0 eröffnet Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern neue Möglichkeiten mit Wissen und Informationen umzugehen: Das Recherchieren von Informationen und Quellen, der Austausch von Wissen mit anderen, das Verwalten von Ressourcen und das Erstellen von eigenen Inhalten im Web ist einfach und kostengünstig möglich. Dieser Artikel thematisiert die Bedeutung des Web 2.0 für den Umgang mit Wissen und Informationen und zeigt auf, wie durch die Kooperation vieler Einzelner das Schaffen von neuem Wissen und von Innovationen möglich wird. Diskutiert werden der Einfluss des Web 2.0 auf die Wissenschaft und mögliche Vor- und Nachteile der Nutzung. Außerdem wird ein kurzer Überblick über Studien gegeben, die die Nutzung des Web 2.0 in der Gesamtbevölkerung untersuchen.Im empirischen Teil des Artikels werden Methode und Ergebnisse der Befragungsstudie „Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0“ vorgestellt. Befragt wurden Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler in Deutschland zur Nutzung des Web 2.0 für die eigene wissenschaftliche Arbeit. Dabei zeigt sich, dass insbesondere die Wikipedia von einem Großteil der Befragten intensiv bis sehr intensiv für den Einstieg in die Recherche verwendet wird. Die aktive Nutzung des Web 2.0, z.B. durch das Schreiben eines eigenen Blogs oder dem Mitarbeiten bei der Online-Enzyklopädie Wikipedia ist bis jetzt noch gering. Viele Dienste sind unbekannt oder werden eher skeptisch beurteilt, der lokale Desktopcomputer wurde noch nicht vom Web als zentraler Speicherort abgelöst.
dc.language	English
dc.language	German
dc.publisher	FernUniversität Hagen, CampusSource
dc.relation	http://eleed.campussource.de/archive/5/1842/
dc.relation	https://doaj.org/toc/1860-7470
dc.source	E-learning and Education, Vol 1, Iss 5 (2009)
dc.subject	e-learning
dc.subject	Web 2.0
dc.subject	wissenschaftliches Arbeiten
dc.subject	Onlinestudie
dc.subject	Wissensmanagement
dc.subject	internet
dc.subject	scientific use of web
dc.subject	Electronic computers. Computer science
dc.subject	QA75.5-76.95
dc.subject	Instruments and machines
dc.subject	QA71-90
dc.subject	Mathematics
dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
dc.subject	DOAJ:Computer Science
dc.subject	DOAJ:Technology and Engineering
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Electronic computers. Computer science
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dc.title	Onlinestudie: Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0
dc.type	article