O Conselho Nacional de Secretários de Educação na reforma educacional do Governo FHC The Brazilian Council of Education Secretaries in the educational reform under Mr. Fernando Henrique Cardoso's administration

dc.creator	Márcia Ângela da S. Aguiar
dc.date	2002-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:33Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:33Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302002008000005
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/d59516b8a05746e49672df503e48aa10
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16102
dc.description	Aborda-se, neste texto, a atuação do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), entidade que reúne os titulares das secretarias de educação dos estados brasileiros, destacando a sua influência na formulação e execução das políticas governamentais voltadas para a educação básica, no contexto da reforma educacional em curso no país. Focalizam-se as relações que foram estabelecidas entre as instâncias da União e dos estados, na área educacional, privilegiando o Executivo federal, representado pelo Ministério da Educação (MEC), e a representação dos secretários estaduais de Educação <FONT FACE=Symbol>¾</FONT> o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), ao longo do período de 1995 a 1998. Explora-se a idéia, com base numa pesquisa documental, de que, durante o primeiro governo de FHC, acentuou-se a aproximação do CONSED com o MEC, atenuando-se os conflitos entre essas instâncias e ampliando-se a influência do Executivo federal na condução das políticas educacionais.<br>This paper approaches the role of the Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), which gathers the secretaries of the Brazilian Education State Departments, highlighting its influence on the formulation and execution of national policies for elementary education in the context of the educational reform occurring in Brazil. It focuses the relationships built up between Federal and States authorities in the educational area, relationships that privileged the Federal Executive, represented by the Department of Education (MEC) and the Educational State Department representatives The Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), during the 1995-1998 period. Based upon a documental research, the text explores the idea that Fernando Henrique Cardoso's first Government straightened the links between CONSED and the Department of Education, in order to attenuate the conflicts involving both authorities and increase the influence of the Federal Executive on the conduction of the Educational Policies.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002008000005
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 80, Pp 72-89 (2002)
dc.subject	Política educacional
dc.subject	Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED)
dc.subject	Avaliação de políticas
dc.subject	Gestão educacional
dc.subject	Educational Policies
dc.subject	Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED)
dc.subject	Policies Assessment
dc.subject	Educational Administration
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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