Think! Evidence

Uma Contribuição para a Adaptabilidade de Ambientes Virtuais de Aprendizagem para Dispositivos Móveis

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dc.creator Viviane F. Bartholo
dc.creator Marília A. Amaral
dc.creator Maria Istela Cagnin
dc.date 2009-10-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:13:37Z
dc.date.available 2015-07-20T22:13:37Z
dc.identifier 1414-5685
dc.identifier https://doaj.org/article/d535fedf345f4d7bab6cc5e1b03f91ed
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16164
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 </style> <![endif]--><em><span style="font-size: 10pt; font-family: ";Tms Rmn";;" lang="EN-US">A popularização da computação móvel está colaborando também para o processo de ensino-aprendizagem pois, dentre outras vantagens, fornece suporte para Educação à Distância e contribui para o M-Learning (aprendizado sem hora e local pré-estabelecidos). Sob esta perspectiva, diversas ferramentas e ambientes existentes de apoio a aprendizagem, como é o caso dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), devem <span> </span>se adequar a esta realidade. Uma solução para isso é utilizar técnicas existentes de adaptação de software, como é o caso da adaptação de conteúdo e da adaptação de interface do usuário, bem como dos diversos modelos de ambientes hipermídia adaptativos (Modelo de domínio, Modelo de usuário e Modelo de Adaptação, este último envolve o Modelo de Interface). Este artigo tem como objetivo apresentar um modelo, denominado M-AVA, para apoiar a adaptação de AVAs existentes para o contexto de dispositivos móveis, tomando como base técnicas e modelos de adaptação disponíveis na literatura. A partir da concepção do M-AVA observou-se a necessidade de incluir uma camada de adaptação na arquitetura de AVAs a fim de que os mesmos possam atender a demanda de novas tecnologias.<span>  </span>Para mostrar a viabilidade de uso do modelo de adaptação proposto, um estudo de caso é apresentado em detalhes e novas perspectivas de pesquisa são discutidas.</span></em>
dc.language Portuguese
dc.relation http://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/97
dc.relation https://doaj.org/toc/1414-5685
dc.rights CC BY-NC-SA
dc.source Revista Brasileira de Informática na Educação , Vol 17, Iss 2 (2009)
dc.subject computação móvel, ambientes virtuais de aprendizagem, adaptação de conteúdo, adaptação de interface do usuário
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
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