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A autonomia como valor e articulação de possibilidades: o movimento dos professores indígenas do Amazonas, de Roraima e do Acre e a construção de uma política de educação escolar indígena The autonomy as value and the articulation of possibilities: the indigenous movement from Amazon, Roraima and Acre and the construction of an indigenous school education policy

Rosa Helena Dias da Silva (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
Escolas em movimento: trajetória de uma política indígena de educação Schools in action: the trajectory of an indigenous educational policy

Rosa Helena Dias da Silva (Fundação Carlos Chagas, )

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