Desafios para objetivação da Pedagogia Histórico-Crítica na prática escolar = Challenges for actualizing the Historical Critical Pedagogy in school practice

dc.creator	Carlos Henrique Ferreira Magalhães
dc.creator	João dos Reis Silva Júnior
dc.date	2011-10-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:14:08Z
dc.date.available	2015-07-20T22:14:08Z
dc.identifier	1516-4896
dc.identifier	1981-0431
dc.identifier	https://doaj.org/article/d27a63df57004b92960e509354197821
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16607
dc.description	Este artigo visa analisar os desafios pedagógicos fundantes para a educação numa sociedade cindida em classes. Embora o Professor Saviani indique que a ausência de um sistema de educação, a necessidade de reorganização das escolas e as descontinuidades de políticas educacionais sejam os desafios para a educação brasileira, acreditamos que os desafios estão para além destas indicações. Essa percepção nos deixa em estado de alerta às possibilidades reais de continuidade de políticas educacionais que possam favorecer, predominantemente, os filhos da classe trabalhadora, haja vista que as soluções formais não são capazes de enfrentar a lógica destrutiva do capital. Entendemos que as políticas educacionais sejam soluções formais, e, embora elas possam preconizar pequenas mudanças e indicar alguma melhoria local, não são capazes de romper com a substância histórica em que o acúmulo do capital impõe o acúmulo de miséria.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade de Brasília
dc.relation	http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3993/3369
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-4896
dc.relation	https://doaj.org/toc/1981-0431
dc.rights	CC BY
dc.source	Linhas Críticas, Vol 17, Iss 32, Pp 113-135 (2011)
dc.subject	Pedagogia Histórico-Crítica
dc.subject	Prática escolar
dc.subject	Ontologia marxiana
dc.subject	Historical Critical Pedagogy
dc.subject	School practice
dc.subject	Marxian ontology.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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