Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital Education for Democratic Citizenship in a Digital Culture

dc.creator	Vicent Gozálvez Pérez
dc.date	2011-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:14:22Z
dc.date.available	2015-07-20T22:14:22Z
dc.identifier	10.3916/C36-2011-03-04
dc.identifier	1134-3478
dc.identifier	1988-3293
dc.identifier	https://doaj.org/article/d1432e1c175948aa8bf443ed15f66377
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16802
dc.description	Asumiendo la importancia de las nuevas tecnologías en las aulas, especialmente en las actuales sociedades de la información y la comunicación, y siguiendo las recomendaciones de la Unión Europea a favor de la alfabetización mediática, el presente trabajo reflexiona acerca de la necesidad de educar no solo en los usos técnicos y eficientes de las tecnologías comunicativas, sino también en el uso responsable y cívico de las mismas, favoreciendo así los procesos participativos y deliberativos que son el sustento de una democracia viva. El sueño griego de la «isegoría», del igual derecho de todos al uso de la palabra, puede hacerse realidad en la cultura digital, si bien es cierto que un uso hiperselectivo de la tecnología comunicativa puede producir un efecto contrario: las nuevas formas de socialización pueden contribuir a la expansión de «cámaras de eco» o «nichos digitales», es decir, espacios discursivos cada vez más reducidos en donde el derecho a decir se desvincula de la responsabilidad de escuchar críticamente lo que procede de un espacio público más abierto y plural. Una de las metas de la educación en la cultura digital es precisamente frenar esta tendencia, detectada en los últimos años por autores como Sunstein, Wolton o Cortina. En el presente artículo se proponen orientaciones educativas para evitar estos sesgos y para fomentar, mediante la tecnología comunicativa, la ciudadanía digital y los valores éticos propios de sociedades democráticas.<br>Given the importance of new technologies in the classroom, especially in today’s information and communication societies, and following European Union recommendations to promote media literacy, this article reflects the need to educate not only in technical and efficient applications of communication technologies but also in their civic and responsible use, thus promoting participatory and deliberative processes which are the lifeline of a functioning democracy. The Greek dream of «isegoria», everyone’s right to speak, can become a reality in a digital culture, yet the highly selective use of communication technology can have the opposite effect: new forms of socialization can contribute to the expansion of «echo chambers» or «digital niches», shrinking communication spaces in which the right to speak dissociates itself from the responsibility to listen critically to what arises from a more open, plural and public sphere. One of the goals of education in a digital culture is precisely to diminish this trend that authors such as Sunstein, Wolton and Cortina have detected in recent years. This article proposes educational guidelines to avoid this bias by using communication technology to promote digital citizenship and the ethical values sustained by democratic societies.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Grupo Comunicar Ediciones
dc.relation	http://dx.doi.org/10.3916/C36-2011-03-04
dc.relation	https://doaj.org/toc/1134-3478
dc.relation	https://doaj.org/toc/1988-3293
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Comunicar, Vol XVIII, Iss 36, Pp 131-138 (2011)
dc.subject	Alfabetización mediática
dc.subject	Ciudadanía
dc.subject	Cultura digital
dc.subject	Educación audiovisual
dc.subject	Democracia
dc.subject	Valores
dc.subject	Esfera pública
dc.subject	Redes sociales
dc.subject	Media literacy
dc.subject	Citizenship
dc.subject	Digital culture
dc.subject	Audiovisual education
dc.subject	Democracy
dc.subject	Values
dc.subject	Public sphere
dc.subject	Social networks
dc.subject	Communication. Mass media
dc.subject	P87-96
dc.subject	Philology. Linguistics
dc.subject	P1-1091
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Media and communication
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital Education for Democratic Citizenship in a Digital Culture
dc.type	article