Formação continuada de professores para atuação em informática na educação: reflexões sobre uma prática

dc.creator	Dirleia Fanfa Sarmento
dc.creator	Patrícia Kayser Vargas Mangan
dc.creator	Miguel Alfredo Orth
dc.date	2011-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:14:33Z
dc.date.available	2015-07-20T22:14:33Z
dc.identifier	1676-2592
dc.identifier	https://doaj.org/article/d05793180c744c9f8d711df1cf059b2b
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16948
dc.description	O presente artigo busca problematizar uma experiência de capacitação, dentro de um programa de formação e ou capacitação continuada, de professores para atuar na Educação a Distância (EAD) vivida em uma instituição de ensino superior. Além disso, o trabalho tem por base uma pesquisa que se está realizando na área de capacitação professor para atuar na modalidade a distância, bem como busca apresentar algumas reflexões decorrentes da análise de dados coletados. Para obter esses dados, se fez uso da pesquisa-ação e de depoimento dos próprios professores/alunos.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas
dc.relation	http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2320
dc.relation	https://doaj.org/toc/1676-2592
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	ETD : Educação Temática Digital , Vol 13, Iss 1, Pp 77-98 (2011)
dc.subject	Educação a Distância. Formação e ou capacitação continuada de professores. Ensino superior. Práticas educativas.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Social sciences (General)
dc.subject	H1-99
dc.subject	Social Sciences
dc.subject	H
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dc.title	Formação continuada de professores para atuação em informática na educação: reflexões sobre uma prática
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