dc.creator |
Nelly P. Stromquist |
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dc.date |
2009-11-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:14:36Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:14:36Z |
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dc.identifier |
1138-9737 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/d02d9928dc874cf5a4ba8b00ec9b8a76 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16972 |
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dc.description |
Las TIC se han convertido en un referente que ha transformado el mundo en<br />el que vivimos. La globalización, los grandes flujos de personas del Sur al Norte, la<br />flexibilidad que dan las tecnologías a la comunicación rápida y veloz son elementos que<br />caracterizan el nuevo mundo en el que vivimos. En este artículo se presenta una reflexión<br />sobre el papel que han jugado las TIC en las transformaciones sociales de los<br />últimos decenios. Se analizan varios movimientos sociales y el impacto que han tenido<br />sobre la participación democrática. Se exploran también las nuevas posibilidades que se<br />abren a las mujeres en este nuevo contexto, y se presentan algunas opciones de desarrollo<br />que pueden ayudar a superar situaciones de exclusión.<br>The ICT has become a referent that has changed the World in which we are<br />living. Globalization, the big flow of people, from South to North, the flexibility provided<br />by the technologies, which allows a quick and fast communication, all of them are<br />elements that characterizes our World. In this article we present some thoughts about<br />the role played by ICTs in the social change during the last decades. We analyze several<br />social movements and their impact on the democratic participation. We also explore the<br />new possibilities open to women in this new context, and we present some options of<br />development that could help them to overcome exclusion. |
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dc.publisher |
Ediciones Universidad de Salamanca |
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dc.relation |
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3971 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1138-9737 |
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dc.source |
Teoría de la Educación : Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 10, Iss 3, Pp 218-230 (2009) |
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dc.subject |
TIC |
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dc.subject |
mujeres |
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dc.subject |
transformación social |
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dc.subject |
educación |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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Special aspects of education |
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LC8-6691 |
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Education |
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DOAJ:Education |
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Special aspects of education |
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LC8-6691 |
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L |
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Special aspects of education |
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Education |
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L |
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dc.subject |
Education |
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L |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.title |
LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y LAS MUJERES: ¿PUEDEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DESBARATAR EL GÉNERO? THE COMMUNICATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES AND WOMEN: CAN THE NEW TECHNOLOGIES DISRUPT THE GENDER? |
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dc.type |
article |
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