| dc.creator |
Jesus, Vania Cristina Pauluk de |
|
| dc.date |
2013-12-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:14:51Z |
|
| dc.date.available |
2015-07-20T22:14:51Z |
|
| dc.identifier |
10.14244/19827199648 |
|
| dc.identifier |
1982-7199 |
|
| dc.identifier |
https://doaj.org/article/ced3ded983804887a0b7e5a5f7d53470 |
|
| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17166 |
|
| dc.description |
O texto trata de análises e considerações sobre situação laboral e educacional de adolescentes que cometeram atos infracionais e cumprem medida socioeducativa de internação no Centro de Socioeducação de Ponta Grossa - CENSE/PG, Brasil. Num primeiro momento, discorremos sobre a crescente preocupação societária com a violência. Em seguida, situamos as possibilidades de medidas socioeducativas, conforme a legislação vigente, para os adolescentes autores de atos infracionais. Passamos então, para análise e discussão dos dados de escolarização e trabalho em que se encontravam os adolescentes que passaram no CENSE/PG no período de um ano. Finalmente, fazemos considerações sobre as possibilidades e desafios da união entre educação e trabalho.
This study presents a qualitative analysis and considerations about work and education status of teenager offenders that are in correctional custody at Centro de Socioeducação de Ponta Grossa - CENSE-PG, Brazil. Initially, we discussed the growing preoccupation of society with violence and the possibilities of educational measures, according to the current legislation about teenager offenders. We then proceeded to analyze and discuss the information on work and education conditions of teenager offenders who were at Cense-PG for a year. The conclusion points to the possibilities and challenges of the union between work and education for correctional custody. |
|
| dc.language |
Portuguese |
|
| dc.language |
Spanish |
|
| dc.language |
English |
|
| dc.language |
French |
|
| dc.relation |
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/648/296 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1982-7199 |
|
| dc.source |
Revista Eletrônica de Educação, Vol 7, Iss 3, Pp 129-142 (2013) |
|
| dc.subject |
socioeducação |
|
| dc.subject |
trabalho |
|
| dc.subject |
escola |
|
| dc.subject |
educação |
|
| dc.subject |
socio-education |
|
| dc.subject |
work |
|
| dc.subject |
school |
|
| dc.subject |
education |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.title |
CONDIÇÕES ESCOLARES E LABORAIS DE ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS: UM DESAFIO À SOCIOEDUCAÇÃO. WORK AND EDUCATION CONDITIONS OF TEENAGER AUTHORS OF INFRACTION ACTS: A CHALLENGE TO SOCIO-EDUCATION |
|
| dc.type |
article |
|