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<b>Revista Educação Especial: um estudo bibliométrico da produção científica no campo da Educação Especial</b>

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dc.creator Maria Cristina P. I. Hayashi
dc.creator Rosemary Cristina da Silva
dc.date 2008-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:14:53Z
dc.date.available 2015-07-20T22:14:53Z
dc.identifier 10.5902/1984686X15
dc.identifier 1808-270X
dc.identifier 1984-686X
dc.identifier https://doaj.org/article/cea8bd2921734b85a134160943ea339e
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17199
dc.description O presente artigo apresenta os resultados de um estudo bibliométrico sobre a produção científica no campo da Educação Especial, por meio de uma pesquisa que teve por objetivo analisar os 147 artigos correspondentes aos 14 volumes disponíveis em formato online publicados no período de 2000-2006 na Revista Educação Especial. Este periódico foi escolhido como unidade de análise por se tratar de um dos mais antigos da área de Educação Especial no país. As análises bibliométricas dos artigos e das citações permitiram construir os seguintes indicadores de produção científica: a) quanto aos artigos publicados: evolução dos artigos publicados; tipologia dos artigos; número de páginas dos artigos; autoria dos artigos; colaboração científica nas autorias; produtividade dos autores; transitoriedade dos autores; gênero e afiliação institucional e geográfica dos autores; b) quanto às citações realizadas pelos autores: temáticas dos artigos; autoria das citações; tipologia das fontes citadas; nível de atualização das fontes citadas; origem das fontes citadas; idiomas das fontes citadas; abrangência das fontes bibliográficas periódicas citadas; formato das fontes citadas; núcleos principal (“core”) e secundário da Educação Especial. A análise bibliométrica da produção científica veiculada por este periódico demonstrou sua consolidação na área de Educação Especial. O estudo bibliométrico das citações realizadas pelos autores permitiu verificar a interdisciplinaridade da Educação Especial com outras áreas do conhecimento. Além disto, foi possível verificar como se configura a área de Educação Especial neste veículo informacional, possibilitando uma melhor disseminação das pesquisas realizadas nesta área. <p>Palavras-chave: Produção Científica em Educação Especial. Indicadores Bibliométricos. Revista Educação Especial. Avaliação.</p>
dc.language Portuguese
dc.publisher Universidade Federal de Santa Maria
dc.relation http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/15
dc.relation https://doaj.org/toc/1808-270X
dc.relation https://doaj.org/toc/1984-686X
dc.rights CC BY
dc.source Revista Educação Especial, Vol 21, Iss 31 (2008)
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
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dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
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dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
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dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
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dc.title <b>Revista Educação Especial: um estudo bibliométrico da produção científica no campo da Educação Especial</b>
dc.type article


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