| dc.creator |
Flemming Fink |
|
| dc.date |
2006-05-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:14:57Z |
|
| dc.date.available |
2015-07-20T22:14:57Z |
|
| dc.identifier |
1603-5518 |
|
| dc.identifier |
https://doaj.org/article/ce468aef84624097892f12343d4ea66a |
|
| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17250 |
|
| dc.description |
F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 8: Tilrettel&aelig;ggelse af efter- og videreuddannelse p&aring; universitetet, nov. 2006, red. Sanne Almeborg og Tom Nyvang.<br />ISSN 1603-5518. <br /><br />Tilrettel&aelig;ggelse af efter- og videreuddannelse p&aring; universitetsniveau har traditionelt v&aelig;ret betragtet som en opgave p&aring; lige fod med planl&aelig;gning af kurser for studerende. Den traditionelle forst&aring;else har v&aelig;ret, at man engang imellem havde godt af at komme en tur &rdquo;tilbage p&aring; skoleb&aelig;nken&rdquo;. Denne artikel beskriver en anden m&aring;de at t&aelig;nke efter- og videreuddannelse p&aring;, hvor der tages udgangspunkt i kravene til ny viden fra jobfunktionen, hvor arbejdspladsens behov v&aelig;gtes mindst liges&aring; h&oslash;jst som den l&aelig;rendes personlige behov. Artiklen bygger p&aring; flere &aring;rs erfaring fra ingeni&oslash;rernes arbejdsomr&aring;de, fra s&aring;vel store som sm&aring; virksomheder. |
|
| dc.language |
Danish |
|
| dc.language |
English |
|
| dc.language |
Swedish |
|
| dc.relation |
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/unev/article/view/4923 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1603-5518 |
|
| dc.source |
Læring og Medier, Vol 4, Iss 8 (2006) |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.title |
Kompetenceudvikling integreret i jobfunktionen - en beskrivelse af ideen bag og metoden til videnoverførsel fra universitetet kombineret med læring på jobbet |
|
| dc.type |
article |
|