La evaluación de la competencia clínica de los educandos mediante las inspecciones integrales en la Educación Médica Superior

dc.creator	Ramón S. Salas Perea
dc.creator	Ramón Aneiros Riba
dc.creator	Alberto Hatim Ricardo
dc.date	1996-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:15:03Z
dc.date.available	2015-07-20T22:15:03Z
dc.identifier	0864-2141
dc.identifier	1561-2902
dc.identifier	https://doaj.org/article/cdc8d8b70d4d4486b727e714c6f56482
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17339
dc.description	Se analiza el valor que tienen las inspeccciones integrales que el Ministerio de Salud Pública realiza a los Centros de Educación Médica Superior como método para verificar el nivel de competencia clínica alcanzado por los estudiantes en las asignaturas y disciplinas esenciales de los ciclos básico, clínico y la práctica preprofesional de las diferentes carreras de Ciencias Médicas, así como por los residentes de diferentes especialidades. Se evalúan los resultados alcanzados en los exámenes teóricos y/o prácticos realizados a 3 344 estudiantes y 373 residentes. Se comparan algunos de los resultados con otros estudios realizados para ratificar el valor certificativo de los exámenes que se realizan por tribunales externos nacionales. Se aprecia la validez y confiabilidad de los exámenes realizados y la efectividad del método empleado, lo que nos permite inferir que nuestros educandos alcanzan un buen nivel de competencia clínica, que los capacita para prestar sus servicios a la sociedad.<br>The value of the integral audits that the Public Health Ministry carries out in Superior Medical Education centers, is analyzed, as a method to verify the clinical competence level achieved by the students in the essential subjects and disciplines of the basic and clinic cycles, and in the pre-professional practice of the different Medical Sciences careers, as well as by the residents of the different specialties. The outcomes of the theoretical and/or practical tests carried out by 3 344 students and 373 residents, are assessed. Some outcomes are compared with other studies, to ratify the certifying value of the tests, realized by national external tribunals. The validity and reliability of the tests done, and the effectiveness of the method used, are appreciated, and that allow the authors to infer that their pupils reach a good level of clinical competence, which enables them to offer their services to society.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Editorial Ciencias Médicas
dc.relation	http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21411996000100003
dc.relation	https://doaj.org/toc/0864-2141
dc.relation	https://doaj.org/toc/1561-2902
dc.source	Educación Médica Superior , Vol 10, Iss 1, Pp 5-6 (1996)
dc.subject	COMPETENCIA CLINICA
dc.subject	EDUCACION MEDICA
dc.subject	REVISION INSPECTIVA DE ATENCION DE LA SALUD
dc.subject	PRACTICA PROFESIONAL
dc.subject	CLINICAL COMPETENCE
dc.subject	EDUCATION, MEDICAL
dc.subject	PEER REVIEW
dc.subject	HEALTH CARE
dc.subject	PROFESSIONAL PRACTICE.
dc.subject	Medicine (General)
dc.subject	R5-920
dc.subject	Medicine
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dc.subject	DOAJ:Medicine (General)
dc.subject	DOAJ:Health Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article