Imagens e narrativas entrecortando a produção de conhecimentos escolares Crisscrossing images and narratives in the production of school knowledge

dc.creator	Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
dc.date	2004-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:15:06Z
dc.date.available	2015-07-20T22:15:06Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302004000100004
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/cd5b28f28e4b41c3819226f9293074d7
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17377
dc.description	A estética rizomática deleuzeana de produção de conhecimentos potencializou a expressão do currículo compreendido como narrativa em acontecimentos e ao mesmo tempo celebração visual de um modo de ver e estar no mundo. O texto apresenta narrativas em corte que atravessam duas estruturas: a disciplina "fundamentos do ensino de ciências" para professoras de ensino fundamental e aulas de biologia de um professor da rede pública. O plano de composição, com imagem de clonagem de seres vivos, textos das alunas de pedagogia, intromissões minhas com citações de autores e a invenção da forma de sua apresentação, é a busca por criar outra escrita que não seja o aprisionamento e a morte das significações, realizando registros que guardem mais aproximação com as experiências.<br>The Deleuzean rhizome aesthetics of knowledge production maximizes the expression of curriculum, understood both as a plot narrative and a visual celebration of our way of seeing the world and being in it. This paper presents mixed narratives in two structures: the discipline "Foundations of sciences teaching" for elementary/primary school teachers and biology classes given by a public school teacher. The composition plan, with images of the cloning of living creatures, texts written by pedagogy female students, my interventions quoting authors and the invention of its presentation format, is an attempt to create a different text that does not imprison or destroy meanings, and thus stays closer to real life experiences.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000100004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 25, Iss 86, Pp 37-56 (2004)
dc.subject	Imagens
dc.subject	Rizoma
dc.subject	Narrativa
dc.subject	Images
dc.subject	Rhizome
dc.subject	Narrative
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Imagens e narrativas entrecortando a produção de conhecimentos escolares Crisscrossing images and narratives in the production of school knowledge
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