| dc.creator |
María Rocío Pérez-Mesa |
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| dc.date |
2013-12-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:15:08Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:15:08Z |
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| dc.identifier |
2027-1174 |
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| dc.identifier |
2027-1182 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/cd1fd0a653684ec79e63db7b1a4bfddb |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17411 |
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| dc.description |
El estudio de las concepciones de biodiversidad se constituye en tema central de los debates científicos, educativos, sociopolíticos y culturales contemporáneos. Las perspectivas que emergen se relacionan con el origen polisémico del término, cuya expresión contempla la complejidad y diversidad de formas de representarla, desde enfoques universalistas y enfoques culturales que confrontan la uniformidad, con profundas implicaciones para la educación y la formación de profesores. |
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| dc.language |
English |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
French |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.relation |
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/7207 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/2027-1174 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/2027-1182 |
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| dc.source |
Magis International Journal of Research in Education, Vol 6, Iss 12, Pp 133-151 (2013) |
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| dc.subject |
Concepciones de biodiversidad |
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| dc.subject |
diversidad cultural |
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| dc.subject |
educación |
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| dc.subject |
educación en ciencias |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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L |
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L |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Concepciones de biodiversidad: una mirada desde la diversidad cultural |
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| dc.type |
article |
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