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Atração e refração na educação a distância: constatações sobre o isolacionismo e a evasão do aluno

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dc.creator Gisela Biacchi Emanuelli
dc.date 2011-05-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:15:15Z
dc.date.available 2015-07-20T22:15:15Z
dc.identifier http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4n2p205
dc.identifier 1983-4535
dc.identifier https://doaj.org/article/cc8189aeed4c4907be2851b19e005b4a
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17501
dc.description A Lei de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil incentiva a educação a distância como meio econômico e abrangente de acesso ao ensino e à aprendizagem. O método apresenta vantagens, mas não são suficientes para evitar que a auto-didática conduza à evasão dos alunos dos cursos. Amostra coletada junto à Instituição de Ensino Superior do Distrito Federal confirma o paradoxo da atração que a EaD exerce por sua economicidade e flexibilidade e a refração dos alunos por força do isolamento e pela necessidade do professor. Para demonstrar o binômio atração – refração do aluno ao ensino a distância partiu-se dessa amostragem para conclusões gerais, endossadas por outras pesquisas. O resultado coincide com a preocupação do Ministério da Educação de ser a Educação a Distância um meio de ensino no qual há índices significativos de evasão.
dc.language Portuguese
dc.language Spanish
dc.publisher Federal University of Santa Catarina
dc.relation http://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/1983-4535.2011v4n2p205/22135
dc.relation https://doaj.org/toc/1983-4535
dc.rights CC BY-NC-SA
dc.source Revista Gestão Universitária na América Latina : Revista GUAL, Vol 4, Iss 2, Pp 205-218 (2011)
dc.subject Educação a distância
dc.subject Auto-didática
dc.subject Atração
dc.subject Refração.
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title Atração e refração na educação a distância: constatações sobre o isolacionismo e a evasão do aluno
dc.type article


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