Marcos interpretativos da história da avaliação e sua expressão no SENAC-São Paulo The evaluation of learning in Brazilian higher education and its expression at SENAC-São Paulo

dc.creator	Sonia Regina Giusti
dc.creator	Jairo de Araújo Lopes
dc.date	2007-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:15:21Z
dc.date.available	2015-07-20T22:15:21Z
dc.identifier	10.1590/S1414-40772007000400010
dc.identifier	1414-4077
dc.identifier	1982-5765
dc.identifier	https://doaj.org/article/cbfd66d520ab4f13b93c3b7882690e65
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17585
dc.description	O presente trabalho relaciona os principais marcos da avaliação da aprendizagem propostos pela legislação brasileira de 1950 a 1996 e sua incorporação na educação profissional no âmbito do SENAC-São Paulo. Os resultados indicam avanços no sentido de uma concepção tecnicista de avaliação cuja investigação do aproveitamento do aluno está centrada no saber fazer e no final de uma etapa de estudos para uma concepção formativa, cuja investigação está centrada no saber ser, saber fazer, saber conviver e durante o processo de ensino aprendizagem.<br>This work lists the main aspects of the evaluation of learning as proposed by the Brazilian legislation from 1950 to 1996 and its incorporation in professional education as seen at SENAC-São Paulo. The results indicate advances from a technicalist conception of evaluation, in which the students performance is assessed at the end of a study stage and based on knowing how to do, towards a formative conception, during the process of teaching and learning and centered in knowing how to be, how to do and how to behave.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade de Sorocaba
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772007000400010
dc.relation	https://doaj.org/toc/1414-4077
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-5765
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 12, Iss 4, Pp 739-750 (2007)
dc.subject	Avaliação da aprendizagem
dc.subject	Educação profissional
dc.subject	Avaliação formativa
dc.subject	evaluation of learning
dc.subject	professional education
dc.subject	formative evaluation
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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