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LES DÉNOMINATIONS DE L’AUTRE DANS LA TUNISIE COLONIALE : DE L’ACTUALISATION DISCURSIVE À LA RE-CATÉGORISATION DU MONDE

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dc.creator Ammar AZOUZI
dc.date 2009-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:15:23Z
dc.date.available 2015-07-20T22:15:23Z
dc.identifier 1583-2236
dc.identifier https://doaj.org/article/cbe1da5605ee4c3b970fd652687f5205
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17603
dc.description Dans le cadre du discours, la catégorisation peut être menée dans une perspective autre que celle de la linguistique qui a largement consacré la notion.Dans cette perspective, la catégorisation dans le discours colonial et anticolonial produit en langue française sous le régime dit du "Protectorat" est d’ordre politique, social et culturel. Les différentes communautés en présence sur le sol de la Tunisie coloniale sont ainsi catégorisés et re-catégorisés, en fonction de leurs origines communautaires, de leurs prises de position politique et de leur classes sociales. La catégorisation et la re-catégorisation sociopolitique dans le cadre du discours véhicule les points de vue du sujet du discours comme elle répond d’une manière ou d’une autre à d’autres catégorisations dans d’autres discours adverses.
dc.language French
dc.language English
dc.language Russian
dc.language German
dc.publisher University of Pitesti
dc.relation http://www.upit.ro/index.php?i=2263
dc.relation https://doaj.org/toc/1583-2236
dc.source Studii si Cercetari Filologice. Seria Limbi Straine Aplicate, Vol 8, Iss 2009, Pp 7-31 (2009)
dc.subject actualisation
dc.subject catégorisation
dc.subject re-catégorisation
dc.subject discours
dc.subject analyse du discours
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Philology. Linguistics
dc.subject P1-1091
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject DOAJ:Linguistics
dc.subject DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Philology. Linguistics
dc.subject P1-1091
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject DOAJ:Linguistics
dc.subject DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Philology. Linguistics
dc.subject P1-1091
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Philology. Linguistics
dc.subject P1-1091
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Philology. Linguistics
dc.subject P1-1091
dc.subject Language and Literature
dc.subject P
dc.title LES DÉNOMINATIONS DE L’AUTRE DANS LA TUNISIE COLONIALE : DE L’ACTUALISATION DISCURSIVE À LA RE-CATÉGORISATION DU MONDE
dc.type article


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