Criatividade e altas habilidades/superdotação

dc.creator	Denise de Souza Fleith
dc.date	2006-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:15:34Z
dc.date.available	2015-07-20T22:15:34Z
dc.identifier	1808-270X
dc.identifier	1984-686X
dc.identifier	https://doaj.org/article/caebb2fbc96147b58a5a3a26599d2ba4
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17744
dc.description	<p class="justifica" style="font-size: 14px; text-indent: 40px;" align="justify"><span style="font-size: x-small; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><p align="justify">Identificar e estimular a criança com altas habilidades/superdotação tem se constituído em um desafio para educadores e psicólogos. Muitas concepções acerca do fenômeno das altas habilidades têm sido propostas por estudiosos desde o início do século XX. Uma das concepções mais conhecidas sobre o superdotado é de que seria aquele indivíduo que se sai bem nos testes de inteligência, ou que apresenta um desempenho intelectual superior. Entretanto, superdotação não pode ser considerada exclusivamente como sinônimo de QI alto. Concepções atuais sobre este fenômeno têm chamado a atenção para a importância de se considerar outros aspectos como influência do ambiente, sorte, autoconceito positivo, motivação e, especialmente, a criatividade. Dois importantes objetivos da educação do aluno com altas habilidades/superdotação são: (a) desenvolver talentos e habilidades, auxiliando estes indivíduos a atualizarem seu potencial e se tornarem criativos, e (b) habilitá-los a darem contribuições criativas à sociedade. O objetivo deste artigo é, portanto, discutir a importância da criatividade no desenvolvimento de altas habilidades/superdotação.</p></span></p><p class="justifica" style="font-size: 14px; text-indent: 40px;" align="justify"><span style="font-size: x-small; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> <strong>Palavras-chave</strong>: Superdotação. Altas Habilidades. Criatividade. Inteligência.</span><span style="font-size: x-small; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /> </span></p>
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
dc.relation	http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/4287
dc.relation	https://doaj.org/toc/1808-270X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1984-686X
dc.rights	CC BY
dc.source	Revista Educação Especial, Iss 28, Pp 219-232 (2006)
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Criatividade e altas habilidades/superdotação
dc.type	article