O Museu de Ciência: espaço da história da ciência The Science Museum: a place of history of science

dc.creator	Maria Esther Alvarez Valente
dc.date	2005-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:15:44Z
dc.date.available	2015-07-20T22:15:44Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132005000100005
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/ca412637e60e488fa99036f9a863c49b
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17862
dc.description	O artigo apresenta uma reflexão sobre o Museu de Ciência a partir de sua dimensão educativa. O que está em discussão é a abordagem sobre os temas científicos e a exploração dos objetos museológicos apresentados no sentido de facilitar o entendimento público da Ciência. Principalmente a partir da segunda metada do século XX, a comunicação nestes espaços, voltada para o público leigo, opta por estratégias que priorizam, quase exclusivamente, a apresentação de fenômenos científicos, construindo desta maneira saberes a-históricos. Com base na perspectiva da História da Ciência o esforço, hoje, é o de ampliar a interpretação dos temas e objetos, revelando a intangibilidade ligada a eles, e que compreendem o ato de criação científico, os processos de conhecimento da ciência e sua relação com o homem e a sociedade. Trata-se de uma abordagem que auxilia os indivíduos a dar significado aos conteúdos científicos.<br>The article is bringsa reflection on the science museum focusinged on its educational dimension. The discussion is about the approach of the interpretation ofn scientific themes and objects, both presented in the museum's exhibitions, in order to promote the public's understanding of science. Starting mainly in the second half of the twentieth century, communication occurred in Science Museums and more precisely in Science Centres, with presentations focused, exclusively on the scientific phenomena. What results is a knowledge without historical foundations. Instead we propose another approach based on the history of science perspective. It opens up the interpretation ofn the intangible aspectsside of the objects as well asand the cold information. It emphasisesis the act of scientificce creation, the process of science knowledge and its relationship with man and society. The new approach will help people give significance to the scientific contents.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132005000100005
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 11, Iss 1, Pp 53-62 (2005)
dc.subject	educação em museus de ciência
dc.subject	educação não formal
dc.subject	educação e história da ciência
dc.subject	education in science museum
dc.subject	non formal education
dc.subject	education and history of science
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	O Museu de Ciência: espaço da história da ciência The Science Museum: a place of history of science
dc.type	article