dc.creator |
Samuel Martim de Conto |
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dc.creator |
João Carlos Britto |
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dc.creator |
Adalberto Schnorrenberger |
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dc.date |
2013-04-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:15:44Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:15:44Z |
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dc.identifier |
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n2p143 |
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dc.identifier |
1983-4535 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/ca3fa17319f24662a69d4ad5b76326af |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17870 |
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dc.description |
A concorrência é observada em todos os mercados, de maneira especial nos últimos anos também no Ensino Superior. A necessidade de maior profissionalização e competência gerencial nas Instituições de Ensino Superior (IES), proporciona por sua vez, a conquista de vantagens competitivas frente às demais organizações. O modelo de Cadeia de Valor originalmente proposto por Porter (1989), é uma estrutura composta por dois conjuntos de atividades, que integradas possibilitam à organização potencializar sua margem. A complexidade das atividades operacionais de uma Instituição de Ensino, intensiva em mão de obra qualificada, permite refletir a cerca de modelos e estruturas capazes de auxiliarem no oferecimento de ensino qualificado. Para o desenvolvimento desse estudo, o método utilizado foi a abordagem qualitativa e exploratória, utilizando procedimentos técnicos do tipo fontes secundárias e levantamentos bibliográficos sobre o assunto. Como resultado deste estudo é apresentado um modelo de cadeia de valor para uma Instituição de Ensino Superior. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.publisher |
Federal University of Santa Catarina |
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dc.relation |
http://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/1983-4535.2013v6n2p143/24571 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1983-4535 |
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dc.rights |
CC BY-NC-SA |
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dc.source |
Revista Gestão Universitária na América Latina : Revista GUAL, Vol 6, Iss 2, Pp 143-159 (2013) |
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dc.subject |
Cadeia de valor |
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dc.subject |
Vale do Taquari |
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dc.subject |
Ensino superior |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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L |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Proposta de modelo de cadeia de valor para um centro universitário |
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dc.type |
article |
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