A experiência de ver filmes na formação incial de professores de educação física The experience of watching films in the early stages of education programs for physical education teachers La experiencia de ver películas en la formación inicial

dc.date	2006-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:15:53Z
dc.date.available	2015-07-20T22:15:53Z
dc.identifier	19806183/rpp.v8i1.107
dc.identifier	1415-4676
dc.identifier	1980-6183
dc.identifier	https://doaj.org/article/c98086dacd9f4f5b877f1ea21c97df95
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/17985
dc.description	Este trabalho visa a registrar possibilidades de utilização da linguagem cinematográfica, enquanto conhecimento na educação do corpo. Trata-se de experiência resultante das aulas de Prática de Ensino em Educação Física, as quais culminaram com a construção coletiva de vídeo sobre as Olimpíadas desta Escola e a análise do filme Boleiros: era uma vez o futebol, de Ugo Giorgetti. Ressaltamos, porém, a importância de referencial teórico articulado com a arte cinematográfica, bem como a realização de mais pesquisas sobre a temática. PALAVRAS-CHAVE: educação – cinema – educação do corpo –formação de professores – futebol. This research work aims at registering the possibilites of using the language of cinema as a knowledge in body education. This experience was conducted during Physical Education Teaching Practices classes which ended with the collective making of a video about school olympics and the analysis of the film Boleiros, by Ugo Giorgetti. We would like to highlight the importance of the theoretical reference in articulation with cinematic art, as well as the need to conduct further research on the theme. KEY WORDS: education – cinema – body education – teacher education – football. Este trabajo visa registrar posibilidades de utilización del lenguaje cinematográfico, con relación al conocimiento en la educación del cuerpo. Se trata de experiencia resultante de las clases de Práctica de Enseñanza en Educación Física, las cuales culminaron con la construcción colectiva de vídeo sobre las Olimpíadas de esta Escuela y el análisis de la película Boleiros, de Ugo Giorgetti. Sin embargo, resaltamos, la importancia de referencial teórico articulado con el arte cinematográfica, así como también la realización de más investigaciones sobre la temática. PALABRAS-CLAVE: educación – cine – educación del cuerpo – formación de profesores– fútbol.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Goias
dc.relation	http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/107
dc.relation	https://doaj.org/toc/1415-4676
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-6183
dc.source	Pensar a Prática, Vol 8, Iss 1 (2006)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	A experiência de ver filmes na formação incial de professores de educação física The experience of watching films in the early stages of education programs for physical education teachers La experiencia de ver películas en la formación inicial
dc.type	article