| dc.creator |
Corrêa Rosa Lydia Teixeira |
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| dc.date |
2000-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:15:59Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:15:59Z |
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| dc.identifier |
0101-3262 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/c8c392f623894e02ab380955becec3f9 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/18094 |
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| dc.description |
Este artigo trata sobre o livro didático como fonte de pesquisa em História da Educação. Compreende-o como possuidor de valores que se desejou fossem transmitidos num dado momento histórico, ao mesmo tempo em que é portador de um projeto de nação a ser construído por meio da educação escolar. Entende que esse tipo de material faz parte do universo da cultura escolar residindo aí a importância da sua utilização para a compreensão das práticas escolares no interior das instituições educativas ao longo da história da educação. Tece considerações sobre sua produção e sua comercialização como elementos a considerar na sua organização. |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622000000300002 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-3262 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Cadernos Cedes, Vol 20, Iss 52, Pp 11-23 (2000) |
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| dc.subject |
Educação |
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| dc.subject |
história |
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| dc.subject |
práticas |
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| dc.subject |
escola |
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| dc.subject |
livro escolar |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Sociology (General) |
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| dc.subject |
Social Sciences |
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| dc.subject |
H |
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| dc.title |
O livro escolar como fonte de pesquisa em História da Educação |
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| dc.type |
article |
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