| dc.creator |
Borges Paulo Humberto Porto |
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| dc.date |
1999-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:16:00Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:16:00Z |
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| dc.identifier |
0101-3262 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/c8b42355d7404f75a6d9919669070f7a |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/18101 |
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| dc.description |
Este artigo tem como objetivo discutir as possibilidades de ensino e construção de conhecimentos históricos na comunidade indígena guarani-mbya, da aldeia de Sapucaí, em um contexto de educação escolar intercultural. Refletindo acerca da utilização de documentação imagética - fotografias, gravuras e iconografias produzidas por não-índios como fontes históricas na reconstrução e no registro de uma memória indígena. |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32621999000200008 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-3262 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Cadernos Cedes, Vol 19, Iss 49, Pp 92-106 (1999) |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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DOAJ:Social Sciences |
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Sociology (General) |
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| dc.subject |
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| dc.subject |
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| dc.title |
Uma visão indígena da história |
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| dc.type |
article |
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