Instituto de Investigación en Educación. La extensión docente desde la acción social: quinquenio 2003-2007

dc.creator	Castro Bonilla, Julieta
dc.date	2007-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:16:10Z
dc.date.available	2015-07-20T22:16:10Z
dc.identifier	1409-4703
dc.identifier	https://doaj.org/article/c7da94274d2d42919c12d0de99d6855a
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/18263
dc.description	Resumen: El presente artículo hace referencia a las actividades de área de acción social que desarrolla el Instituto de Investigación en Educación-INIE-, mediante el Programa Educación Continua y Servicios Especiales; adscrito a la Vicerrectoría de Acción Social, el cual cumple con el propósito de ofrecer los resultados de las investigaciones que realiza su personal mediante acciones académicas a diversas poblaciones interesadas. El texto presenta una sistematización de las actividades de extensión docente realizadas durante el Quinquenio 2003-2007, las cuales evidencian el compromiso que esta unidad académica asume con la educación de nuestro país.En el mismo se evidencia el compromiso que adquiere la Universidad de Costa Rica, al organizar su acción académica mediante tres dimensiones: la investigación, la docencia y la acción social, las cuales se interrelacionan para producir y aplicar el conocimiento de manera interactiva, con mayor énfasis en una o en otra, dependiendo de las circunstancias y el contexto en que se desarrolla.Abstract:The present article refers to the social work activities developed by the INIE (Instituto de Investigación en Educación or Institute for Research in Education) through the Continuing Education and Special Services Program; assigned to the Vice-Deanship of Social Work. The program publishes the results of research within its staff's academic work on several interested populations. This text presents a systematization of the school extension activities carried out during the 2003-2007 quinquennial, which demonstrate the commitment this academic unit assumes towards our country's education. The same commitment is assumed by the University of Costa Rica, when structuring academic action in three dimensions: research, teaching and social work. The three dimensions relate to each other to produce and apply knowledge in an interactive fashion, being given a greater emphasis to one dimension or other, depending on the context and circumstances in which the academic work is developed.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/instituto-de-investigacion-en-educacion-la-extension-docente-desde-la-accion-social-quinquenio-2003-2007.html
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4703
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss Especial, Pp 1-33 (2007)
dc.subject	Instituto de Investigación en Educación
dc.subject	acción social
dc.subject	periodo: 2003-2007
dc.subject	Costa Rica
dc.subject	Institute for Research in Education
dc.subject	social work
dc.subject	period: years 2003-2007
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Instituto de Investigación en Educación. La extensión docente desde la acción social: quinquenio 2003-2007
dc.type	article