Exercícios de raciocínio: o exemplo do sarilho

dc.creator	Maria da Conceição Barbosa Lima
dc.creator	Anna Maria Pessoa de Carvalho
dc.date	2002-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:16:55Z
dc.date.available	2015-07-20T22:16:55Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132002000200005
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/c4b25a93cc4e43b59b108ae1c28080a5
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/18746
dc.description	Este trabalho é um estudo de caso desenvolvido junto a uma turma de segundo ano do nível fundametal. Procuramos perceber através da análise das falas dos alunos como eles expressaram as soluções encontradas para um exercício de raciocínio que solicitava que descrevessem e explicassem o funcionamento de um sarilho. Após a leitura da história infantil Tão simples e tão úteis, foi distribuído o exercício de raciocínio aos alunos que, em grupos, discutiram as possíveis soluções. Em seguida os grupos foram desfeitos e os alunos, dispostos em roda socializaram suas idéias. Neste artigo apresentamos a análise das falas ocorridas em alguns episódios de ensino selecionados durante a discussão na roda.<br>This research is a case study undertaken among second year's elementary school students. We searched through students discourses' analysis how they expressed the solutions found for a given exercise which asked they to describe and explain the winch's operation. After the reading of a story called "Tão simples e tão úteis" (So simple and so useful) it was given to the sample of students a task. Divided into groups, the students dis-cussed the possible solution to it. Afterwards the groups were undone and the students, disposed in a circle, socialized their ideas. In this article we present an analysis of the talks occurred in some teaching episodes se-lected during the circle discussions.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132002000200005
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 8, Iss 2, Pp 203-215 (2002)
dc.subject	Ensino de Física
dc.subject	Ensino de Ciências
dc.subject	Exercícios de raciocínio
dc.subject	Ciência e linguagem
dc.subject	Physics teaching
dc.subject	Science Education
dc.subject	Reasoning exercises
dc.subject	science and language
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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