On Materials Use Training in EFL Teacher Education: Some Reflections Acerca de la capacitación en el uso de los materiales en la formación para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: Algunas reflexiones

dc.creator	Adriana González Moncada
dc.date	2006-10-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:17:14Z
dc.date.available	2015-07-20T22:17:14Z
dc.identifier	1657-0790
dc.identifier	https://doaj.org/article/c3b89dd8856446d9ad674bfbbd9ba250
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/18908
dc.description	This paper reports on the findings of a case study carried out at Universidad de Antioquia as well as explores training on materials use in our teacher preparation program and its effectiveness in the practicum. The data analyzed suggest that, although teacher educators having new approaches to train future teachers in materials use, they still need to revise the way they include this component in teacher preparation curricula. Training in the use of materials should include their use in settings with limited resources as well as those with greater possibilities in technical and non-technical materials. Lastly, the author raises awareness about the need to include materials use as an issue in local and national EFL teacher education agendas.<br>Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso llevado a cabo en la Universidad de Antioquia en el que se exploró la capacitación que damos a nuestros estudiantes de pregrado en el uso de materiales y su efectividad en la Práctica Docente. El análisis de los datos sugiere que a pesar del avance en la forma como los formadores de docentes tratamos el uso de los materiales, se hace necesaria una revisión de la forma cómo los estudiantes son expuestos a este uso. La formación en el uso de los materiales debe incluir contextos escolares en los que haya recursos limitados y aquellos donde haya mayores posibilidades en materiales técnicos y no técnicos. Finalmente, la autora llama la atención sobre la necesidad de incluir el uso de los materiales como un punto en las agendas de formación de docentes a nivel local y nacional.
dc.language	English
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia
dc.relation	http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902006000100008
dc.relation	https://doaj.org/toc/1657-0790
dc.rights	CC BY
dc.source	Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 7, Iss 1, Pp 101-116 (2006)
dc.subject	Uso de materiales
dc.subject	entrenamiento
dc.subject	formación docente
dc.subject	práctica docente
dc.subject	Materials use
dc.subject	training
dc.subject	teacher education
dc.subject	practicum
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	On Materials Use Training in EFL Teacher Education: Some Reflections Acerca de la capacitación en el uso de los materiales en la formación para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: Algunas reflexiones
dc.type	article