Cenas (im)próprias para crianças? (Im)proper scenes for children?

dc.creator	Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
dc.date	2012-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:17:20Z
dc.date.available	2015-07-20T22:17:20Z
dc.identifier	10.1590/S0101-32622012000100007
dc.identifier	0101-3262
dc.identifier	1678-7110
dc.identifier	https://doaj.org/article/c35cbaa8add94c56bd9f0bf0038dbf04
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/18961
dc.description	O tema deste artigo é o anime japonês Dragonball Z e os modos como meninos - fãs de grupos socioeconômicos díspares - produziram significações sobre ele. Propõe-se (1) colocar em evidência dois eixos temáticos que constituem esta narrativa: "lutar-agredir" (certamente sua face mais visível) e "cuidarproteger", a partir das relações entre três personagens - Goku, Gohan e Piccolo (em suas posições de pai, filho/discípulo e mestre, respectivamente), (2) analisar os valores que são veiculados nestas relações e (3) dar voz às leituras e produções de significações feitas por algumas crianças sobre estes eixos e valores. Pretende-se, a partir disso, levantar hipóteses sobre: (a) as razões que fizeram de Dragonball Z um sucesso da mídia televisiva e (b) os efeitos da posição dos adultos (e, em especial, dos educadores) de qualificarem esta produção (e/ou outras similares) como imprópria(s) para a infância, a priori.<br>The topics of this work are the Japanese anime Dragonball Z and how its fans - boys from different social and economical communities - built meaning about it. The proposal is (1) to discuss the two main themes of the narrative: fighting and attacking (certainly its most visible feature), and caring and respecting, which can be observed in the relationship among three characters - Goku, Gohan and Piccolo (in their roles as father, son/disciple, and master, respectively); (2) to analyze the values conveyed in these relationships, and (3) to give voice to some children's reading and construction of meaning about these themes and values. Considering the above, this work intent to bring hypothesis about (a) the reasons why Dragonball Z is a television hit and (b) the effects of adults' position (especially educators) in considering this show improper for children, a priori, will be raised.
dc.language	Spanish
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622012000100007
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-3262
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-7110
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos Cedes, Vol 32, Iss 86, Pp 97-115 (2012)
dc.subject	Infância
dc.subject	Animes japoneses
dc.subject	Educação
dc.subject	Childhood
dc.subject	Japanese animes
dc.subject	Education
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Sociology (General)
dc.subject	HM401-1281
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dc.title	Cenas (im)próprias para crianças? (Im)proper scenes for children?
dc.type	article