Experiencias y sugerencias para la formación probabilística de los profesores EXPERIENCE AND SUGGESTING FOR TRAINING TEACHERS IN PROBABILISTIC

dc.creator	Carmen Batanero
dc.creator	J. Miguel Contreras
dc.creator	Carmen Díaz
dc.date	2011-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:17:29Z
dc.date.available	2015-07-20T22:17:29Z
dc.identifier	1011-2251
dc.identifier	https://doaj.org/article/c2dfab2083d948b4815ea2f50bf6cd47
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19031
dc.description	En este trabajo analizamos el contenido necesario para la preparación didáctica de profesores para la enseñanza de la probabilidad y sugerimos las posibilidades que las paradojas clásicas de probabilidad ofrecen para organizar actividades didácticas que puedan contribuir a esta formación. Se presenta también un ejemplo usado en nuestros propios cursos con profesores y se indican diversos tipos de análisis didáctico con el mismo.<br>In this paper we analyze the content needed in the didactic preparation of teachers to teach probability. We also suggest the possibility that classical paradoxes of probability offer to organize didactic situations that can contribute to this education. We also present an example used in our own courses and suggest different levels of didactic analysis of the same.
dc.language	Spanish
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidad Pedagogica Experimental Libertador
dc.relation	http://wwww.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512011000200005
dc.relation	https://doaj.org/toc/1011-2251
dc.source	Paradigma, Vol 32, Iss 2, Pp 053-068 (2011)
dc.subject	Formación de profesores
dc.subject	componentes del conocimiento del profesor
dc.subject	paradojas como recurso didáctico
dc.subject	probabilidad
dc.subject	Teacher education
dc.subject	components in teacher’ knowledge
dc.subject	paradoxes as a didactic tool
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	Experiencias y sugerencias para la formación probabilística de los profesores EXPERIENCE AND SUGGESTING FOR TRAINING TEACHERS IN PROBABILISTIC
dc.type	article