Hacia una conceptualización de la cultura escrita: conceptos y prácticas letradas en y desde El Quijote

dc.creator	Martos García, A.
dc.date	2009-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:17:41Z
dc.date.available	2015-07-20T22:17:41Z
dc.identifier	1885-446X
dc.identifier	https://doaj.org/article/c248e7b31c974c24a1ecc5d3616bc494
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19137
dc.description	En este artículo se analizan las diferentes interpretacionesy manifestaciones de la cultura escritaextraídas a partir de El Quijote de Cervantes. Enprimer lugar se examina el contexto global de lacultura escrita partiendo de su conceptualizaciónactual ligada a los nuevos estudios de literacidad y elconcepto de cultura letrada de Chartier, añadiéndoleuna visión más contemporánea donde la culturadigital complementa a las tradicionales manuscritay tipográfica. Debemos extrapolar esta visión a ElQuijote, no sin antes examinar las implicaciones delas diferentes dimensiones de la obra en cuanto asigno y documento. Tras examinar de forma brevealgunas de las prácticas letradas que podemos ver deforma tradicional en El Quijote, es tiempo para crearnuevas prácticas que se ajusten a las necesidades ycircunstancias actuales, transformando la obra enuna nueva herramienta para obtener nuevas prácticasletradas de actualidad gracias a los mecanismosintertextuales e interdiscursivos de ésta.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Universidad de Castilla-La Mancha.
dc.relation	http://ruidera.uclm.es:8080/xmlui/handle/10578/1328
dc.relation	https://doaj.org/toc/1885-446X
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Ocnos, Vol 5, Pp 55-68 (2009)
dc.subject	cultura escrita
dc.subject	literacidad
dc.subject	prácticas letradas
dc.subject	Quijote
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Literature (General)
dc.subject	PN1-6790
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Languages and Literatures
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dc.type	article