dc.creator |
K.Р. Ковальська |
|
dc.date |
2010-08-01T00:00:00Z |
|
dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:17:50Z |
|
dc.date.available |
2015-07-20T22:17:50Z |
|
dc.identifier |
2076-8184 |
|
dc.identifier |
https://doaj.org/article/c225035f52ac49fd92928c95de341956 |
|
dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19173 |
|
dc.description |
<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> У статті визначено та охарактеризовано основні вимоги до дистанційних систем, що використовуються для забезпечення потреб навчального процесу; наведено низку безкоштовних систем управління навчальними ресурсами; зроблено порівняльний аналіз основних систем для визначення оптимальної дистанційної платформи до розвитку предметно-орієнтовної компетентності вчителів у післядипломній педагогічні освіті.<br>The main demands to the distance learning systems which are used for providing the needs of the studying process are defined and characterized in the article. There is also a list of free of charge systems for the management of the educational resources. A comparative analysis of the main systems has been done for determining the optimal distance learning platform for the development of the teachers&rsquo; subject-oriented competence in the postgraduate pedagogical education. |
|
dc.language |
Ukrainian |
|
dc.language |
Russian |
|
dc.language |
English |
|
dc.publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine |
|
dc.relation |
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/187 |
|
dc.relation |
https://doaj.org/toc/2076-8184 |
|
dc.rights |
CC BY-NC-SA |
|
dc.source |
Information Technologies and Learning Tools , Vol 13, Iss 5 (2010) |
|
dc.subject |
Special aspects of education |
|
dc.subject |
LC8-6691 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
DOAJ:Education |
|
dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
dc.subject |
Special aspects of education |
|
dc.subject |
LC8-6691 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
DOAJ:Education |
|
dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
dc.subject |
Special aspects of education |
|
dc.subject |
LC8-6691 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
Special aspects of education |
|
dc.subject |
LC8-6691 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
Special aspects of education |
|
dc.subject |
LC8-6691 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.title |
ДОБІР КОМП'ЮТЕРНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ DISTANCE LEARNING COMPUTER SOFTWARE FOR THE ORGANIZATION OF THE POSTGRADUATE EDUCATION FOR INFORMATICS TEACHERS |
|
dc.type |
article |
|