El debat i l’evolució conceptual de la carpeta d’aprenentatge universitària: un reflex del procés de canvi del model educatiu

dc.creator	José Luis Menéndez Varela
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:17:55Z
dc.date.available	2015-07-20T22:17:55Z
dc.identifier	1988-5105
dc.identifier	https://doaj.org/article/c1cef74fc5a24c7daab08cc99931f51f
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19216
dc.description	La carpeta d’aprenentatge representa un punt de trobada dels grans temes que han ocupat la Didàctica d’ençà dels anys 90 del segle passat: el caràcter formatiu de l’avaluació, l’assumpte de les competències, la metacognició i el pensament crític de l’estudiant, el paper desenvolupat per les TIC, i la concepció d’un aprenentatge col·laboratiu i plantejat a llarg termini. En aquest article de revisió, hom estudia com aquests temes s’han concretat en la carpeta d’aprenentatge i n’han determinat la seva evolució. The learning portfolio represents a meeting point for the big questions that have concerned teaching since the 1990s: the formative character of the assessment, the issue of competencies, metacognition and the student's critical thinking, the role played by ICTs, and the idea of collaborative learning considered in the long term. The article looks at how these subjects have taken shape in the learning portfolio and how they have determined its evolution.
dc.language	Spanish
dc.language	Catalan
dc.publisher	University of Barcelona
dc.relation	http://www.odas.es/site/new.php?lid=2&nid=44
dc.relation	https://doaj.org/toc/1988-5105
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Observar, Vol 6, Pp 6-30 (2012)
dc.subject	Carpeta d’aprenentatge
dc.subject	educació superior
dc.subject	avaluació
dc.subject	e-carpeta
dc.subject	fiabilitat
dc.subject	validesa
dc.subject	learning portfolio
dc.subject	higher education
dc.subject	assessment
dc.subject	e-portfolio
dc.subject	reliability
dc.subject	validity
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	El debat i l’evolució conceptual de la carpeta d’aprenentatge universitària: un reflex del procés de canvi del model educatiu
dc.type	article