Educação de crianças: idéias numa revista católica brasileira (1935 a 1988)

dc.creator	Regina Helena Lima Caldana
dc.creator	Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves
dc.date	1993-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:18:00Z
dc.date.available	2015-07-20T22:18:00Z
dc.identifier	10.1590/S0103-863X1993000100005
dc.identifier	0103-863X
dc.identifier	1982-4327
dc.identifier	https://doaj.org/article/c188b05eda3b4ea585cfed6417775385
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19253
dc.description	Este estudo objetivou descrever elementos do ideário de educação de crianças ao longo do século XX no Brasil, através da análise de um veículo de comunicação escrita selecionado em função de sua temática, e da regularidade de sua publicação. O material selecionado foi a revista Família Cristã referente ao período de 1935 a 1988, cujos artigos foram analisados qualitativamente; os dados evidenciaram que a evolução na concepção de educação, ao longo das seis últimas décadas, traça um caminho que vai: a) de um enfoque moral (décadas de 30 a 50) a uma abordagem psicológica (décadas de 70 a 80), que diz que educar é levar ao amadurecimento e equilíbrio emocional; b) de uma ênfase no controle exercido sobre o comportamento (décadas de 30 a 50) para o exercido sobre a subjetividade (década de 80); c) da valorização da sabedoria popular (décadas de 30 e 40) à fala do especialista (década de 50 em diante).<br>This study had as an objective to describe childrearing concepts during the XX century in Brasil, through the content analyses of some magazines, chosen by their subjects and publication regularity. It was selected as material the magazine "Família Cristã", covering the period of 1935 until 1988; their articles were submited to qualitative analyses; the results showed that the evolution in education ideas, through the six decades, designs a picture that moves: a) from a moral (30 to 50 decades) to a psychological approach (70/80) that considers education as emotional maturity and equilibrium; b) from an emphasis in behavior control (30 to 50 decades) to subjectivity control (80 decade); from folk wisdom (30 and 40 decades) to the specialist speech (50 decade until nowadays).
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1993000100005
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-863X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-4327
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 4, Pp 37-44 (1993)
dc.subject	educação de crianças
dc.subject	ideário
dc.subject	sabedoria popular
dc.subject	controle de subjetividade
dc.subject	childrearing
dc.subject	ideas
dc.subject	folk wisdom
dc.subject	subjectivity control
dc.subject	Psychology
dc.subject	BF1-990
dc.subject	Philosophy. Psychology. Religion
dc.subject	B
dc.subject	DOAJ:Psychology
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
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dc.title	Educação de crianças: idéias numa revista católica brasileira (1935 a 1988)
dc.type	article