Educação colonial em Pernambuco: um estudo de caso

dc.creator	Luiz Gustavo Lima Freire
dc.date	2011-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:18:07Z
dc.date.available	2015-07-20T22:18:07Z
dc.identifier	1414-3518
dc.identifier	2236-3459
dc.identifier	https://doaj.org/article/c13a4022d74f489693d3d906cdf82b24
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19299
dc.description	<p>Este artigo pretende reflectir sobre a educação colonial, especificamente durante o século 18, empreendida no Brasil, na Capitania de Pernambuco. Para cumprir esse objectivo utilizaremos alguns documentos do Arquivo Histórico Ultramarino procurando perceber como eles podem representar as ideias que vigoravam naquele período. Pretende-se nesse contexto, compreender quais eram as directrizes propostas para o ensino em algumas aldeias indígenas em Pernambuco e o quanto eram coerentes com a política pombalina e com os fundamentos do Iluminismo.</p>
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.relation	http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/19355
dc.relation	https://doaj.org/toc/1414-3518
dc.relation	https://doaj.org/toc/2236-3459
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	História da Educação, Vol 15, Iss 34 (2011)
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Educação colonial em Pernambuco: um estudo de caso
dc.type	article