Contextos e processos de mudança dos professores: uma proposta de modelo Contexts and processes of the teacher's change: a conceptual model

dc.creator	Ana Margarida Veiga Simão
dc.creator	Ana Paula Caetano
dc.creator	Maria Assunção Flores
dc.date	2005-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:18:11Z
dc.date.available	2015-07-20T22:18:11Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302005000100008
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/c0ff267ef63e4189946b0eeb9b485e06
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19325
dc.description	Neste artigo apresenta-se uma proposta de um modelo para a compreensão e análise da mudança do professor com base em resultados de três estudos empíricos realizados em Portugal. Partindo da perspectiva da complexidade, a mudança é encarada como um processo que implica simultaneamente factores contextuais, que podem ou não ser sustentados por estruturas formativas, e factores pessoais associados à aprendizagem e ao desenvolvimento profissional no local de trabalho.<br>This article draws a proposal of a model for the understanding and analysis of the teachers' change based on results of the empirical studies carried out in Portugal. Considering the perspective of complexity, the change is viewed as a process that implies simultaneously contextual factors, which may or not be sustained by educational structures, and personal factors associated with learning and professional development in the work place.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302005000100008
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 26, Iss 90, Pp 173-188 (2005)
dc.subject	Mudança do professor
dc.subject	Formação de professores
dc.subject	Cultura escolar
dc.subject	Aprendizagem
dc.subject	Desenvolvimento profissional
dc.subject	Teacher change
dc.subject	Teacher education
dc.subject	School culture
dc.subject	Learning
dc.subject	Professional development
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Contextos e processos de mudança dos professores: uma proposta de modelo Contexts and processes of the teacher's change: a conceptual model
dc.type	article