Complex Learning. Un modo possibile di essere DULP

dc.creator	Laura Vettraino
dc.creator	Eleonora Guglielman
dc.date	2009-10-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:18:16Z
dc.date.available	2015-07-20T22:18:16Z
dc.identifier	1826-9745
dc.identifier	https://doaj.org/article/c0d4bf6622e74f349f0e5493084b97c1
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19349
dc.description	che consenta di riconsiderare le pratiche e l'idea di formazione, allo scopo di offrire supporto a forme di apprendimento che vanno assumendo un carattere temporale, spaziale e culturale sempre più ubiquo e che si svolgono in contesti sempre più liquidi e coevolutivi, in cui l'individuo deve necessariamente apprendere a gestire la propria personale realizzazione e il proprio essere sociale.Il modello di Complex Learning per le sue caratteristiche di apertura, dinamicità, flessibilità, ibridazione (tra ambienti, linguaggi e modi di interazione) appare essere una risposta efficace rispetto alla scommessa di accettare la complessità, l’ “organicità” e quindi l’imprevedibilità delle forme, delle strade e degli esiti dell’apprendere.Ma, quanto può essere DULP il Complex Learning?In che modo consente di ripensare gli schemi e i luoghi noti dell’apprendimento?A partire da una necessaria e preliminare definizione di cosa sia Complex Learning, si propongono, in questo articolo, alcune possibili risposte.
dc.language	English
dc.language	Italian
dc.publisher	Scuola IaD : F&D
dc.relation	http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/idea2010/doc/IxDEA_8_2.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1826-9745
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Interaction Design and Architecture(s), Iss 7-8, Pp 16-20 (2009)
dc.subject	Complex Learning
dc.subject	e-learning
dc.subject	DULP
dc.subject	apprendimento
dc.subject	formazione
dc.subject	blended learning
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Electronic computers. Computer science
dc.subject	QA75.5-76.95
dc.subject	Instruments and machines
dc.subject	QA71-90
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dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
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dc.subject	NA1-9428
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