dc.creator |
Aurora Calderón Martínez |
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dc.creator |
Enar Ruiz Conde |
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dc.date |
2013-03-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:18:40Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:18:40Z |
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dc.identifier |
1134-3478 |
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dc.identifier |
1988-3293 |
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dc.identifier |
10.3916/C40-2013-03-10 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/bfee87f6a9914b5a95574360ea297022 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19485 |
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dc.description |
El presente estudio se centra en los repositorios institucionales universitarios como instrumentos que posibilitan el acceso en abierto a la producción científica y académica. Se analizan los Top50 repositorios universitarios europeos diferenciando, en primer lugar, aquellos repositorios vinculados a universidades españolas frente a los pertenecientes a universidades del resto de Europa y, en segundo lugar, los repositorios que incluyen en sus contenidos exclusivamente resultados de investigación frente a aquéllos que también albergan recursos docentes. En concreto, este trabajo complementa estudios previos sobre la consolidación de los repositorios, profundizando en el análisis del entorno competitivo a partir de sus cuotas relativas de participación y de visibilidad web. El análisis efectuado, a través del diseño de mapas competitivos y la aplicación del método de la ventaja relativa, permite identificar los repositorios universitarios europeos líderes en sus segmentos respecto a sus niveles de participación y visibilidad web en el mercado. A nivel general, sin establecer diferencias por segmentos, los resultados muestran que el liderazgo a nivel europeo, en términos de participación, lo ostenta el University College of London (Reino Unido), mientras que el repositorio de la Universidad de Umea (Suecia) es líder en visibilidad. |
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dc.language |
Spanish |
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dc.language |
English |
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dc.publisher |
Grupo Comunicar Ediciones |
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dc.relation |
http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-03-10 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1134-3478 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1988-3293 |
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dc.rights |
CC BY-NC-SA |
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dc.source |
Comunicar, Vol XX, Iss 40, Pp 193-201 (2013) |
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dc.subject |
Repositorio |
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dc.subject |
Comunicación científica |
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dc.subject |
Acceso abierto |
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dc.subject |
Universidades |
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dc.subject |
Producción científica |
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dc.subject |
Recursos |
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dc.subject |
Aprendizaje |
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dc.subject |
Participación |
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dc.subject |
Penetración |
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dc.subject |
Communication. Mass media |
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dc.subject |
P87-96 |
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dc.subject |
Philology. Linguistics |
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dc.subject |
P1-1091 |
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dc.subject |
Language and Literature |
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dc.subject |
P |
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dc.subject |
DOAJ:Media and communication |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Communication. Mass media |
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dc.subject |
P87-96 |
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dc.subject |
Philology. Linguistics |
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dc.subject |
P1-1091 |
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dc.subject |
Language and Literature |
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dc.subject |
P |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Communication. Mass media |
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dc.subject |
P87-96 |
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dc.subject |
Philology. Linguistics |
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dc.subject |
P1-1091 |
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dc.subject |
Language and Literature |
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dc.subject |
P |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Communication. Mass media |
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dc.subject |
P87-96 |
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dc.subject |
Philology. Linguistics |
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dc.subject |
P1-1091 |
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dc.subject |
Language and Literature |
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dc.subject |
P |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Participación y visibilidad web de los repositorios digitales universitarios en el contexto europeo |
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dc.type |
article |
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