Some Relevant Aspects of the Constituents of the English Tone Unit for Formal Pronunciation Teaching* Algunos aspectos importantes de los componentes de la unidad tónica inglesa para la enseñanza formal de la pronunciación

dc.creator	Nilton Hitotuzi
dc.date	2007-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:18:44Z
dc.date.available	2015-07-20T22:18:44Z
dc.identifier	1657-0790
dc.identifier	https://doaj.org/article/bfd602a8a71e428cb37eeb162eff622b
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19499
dc.description	This paper is an attempt to provide evidence that the semantics of utterances can also be offered by intonation, and thus to point out some important aspects of the English intonation system for formal pronunciation teaching. Furthermore, on the assumption that this system plays a major role in aural/ oral communication, it argues for the necessity of long-term experiments on the applicability of David Brazil's Discourse Intonation approach with beginners. It nonetheless recognises that applying it to students in a foreign-language learning environment may pose a serious challenge for teachers whose mother tongue differs from the target language.<br>Este artículo pretende evidenciar que la semántica de los enunciados también puede estar dada por la entonación, y de esa manera señalar algunos aspectos importantes del sistema de entonación del inglés para la enseñanza formal de la pronunciación. Además, partiendo del supuesto de que este sistema juega un papel importante en la comunicación oral, este artículo clama por la necesidad de experimentos a largo plazo sobre la aplicabilidad con principiantes del enfoque de entonación del discurso, de David Brazil. Sin embargo, se reconoce que la aplicación del mismo a estudiantes en un contexto de aprendizaje de lengua extranjera puede resultar un gran reto para profesores cuya lengua materna difiere de la lengua objeto.
dc.language	English
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia
dc.relation	http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902007000100012
dc.relation	https://doaj.org/toc/1657-0790
dc.rights	CC BY
dc.source	Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 8, Iss 1, Pp 165-178 (2007)
dc.subject	Sistema de entonación
dc.subject	enseñanza formal de la pronunciación
dc.subject	interacción oral
dc.subject	Intonation system
dc.subject	formal pronunciation teaching
dc.subject	oral/aural interaction
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Theory and practice of education
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dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Some Relevant Aspects of the Constituents of the English Tone Unit for Formal Pronunciation Teaching* Algunos aspectos importantes de los componentes de la unidad tónica inglesa para la enseñanza formal de la pronunciación
dc.type	article