Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin Educación e infancia en algunos escritos de Walter Benjamin Education and childhood in some writings of Walter Benjamin

dc.creator	Anita Helena Schlesener
dc.date	2011-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:18:49Z
dc.date.available	2015-07-20T22:18:49Z
dc.identifier	10.1590/S0103-863X2011000100015
dc.identifier	0103-863X
dc.identifier	1982-4327
dc.identifier	https://doaj.org/article/bf96d795b85341ad89cd8987dd4b0730
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19532
dc.description	Este trabalho pretende refletir sobre alguns escritos de Walter Benjamin sobre educação e infância, expressos também na obra Infância em Berlim por volta de 1900. Benjamin coloca em questão a educação burguesa e suas práticas e reflete sobre o imaginário da criança. Relacionando percepção e conceito, Benjamin apresenta conceitos que inserem a educação no contexto da filosofia da historia. O artigo visa a acentuar a originalidade de um autor que, no contexto da sociedade europeia de 1920 até sua morte por suicídio em 1940, colocou relevantes questões sobre educação e sugeriu novos paradigmas de interpretação, conforme a afirmação de Benjamin, método de montagem, como um mosaico ou uma constelação.<br>La finalidad de este trabajo es discutir algunos escritos de Walter Benjamin sobre la educación y la infancia, emitidos en la obra Berliner Kindheit um Neunzehnhundert. Benjamin pone en tela de juicio la educación burguesa y la práctica y reflexiona sobre la imaginación del niño. Relacionando percepción y concepto, Benjamin introduce los conceptos que forman parte de la educación en el contexto de la filosofía de la historia. El artículo tiene por objeto la originalidad de un autor que, en el contexto de la sociedad europea desde 1920 hasta su muerte en 1940, plantea importantes cuestiones sobre la educación y propone nuevos paradigmas de interpretación, ya la declaración de Benjamín, el método de reunión, como un mosaico o una constelación.<br>This work intends to reflect about some writings of Walter Benjamin about education and childhood, contained in Berliner Kindheit um Neunzehnhundert. Benjamin place in question the education bourgeois and theirs practices and reflect about children's imaginary. Joining perception and concept, Benjamin present concepts that insert education in the context of one philosophy ok history. This article aims at accentuate the originality of a writer that, in context of the European society from 1920 to his death by suicide on 1940, placed importants questions about education and suggested news paradigms of interpretation, accordant Benjamin's affirmation, method of montage, how a mosaic or a constellation.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2011000100015
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-863X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-4327
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 21, Iss 48, Pp 129-135 (2011)
dc.subject	educación
dc.subject	infancia
dc.subject	Walter Benjamin
dc.subject	educação
dc.subject	infância
dc.subject	Walter Benjamin
dc.subject	education
dc.subject	childhood
dc.subject	Walter Benjamin
dc.subject	Psychology
dc.subject	BF1-990
dc.subject	Philosophy. Psychology. Religion
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dc.subject	DOAJ:Psychology
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dc.title	Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin Educación e infancia en algunos escritos de Walter Benjamin Education and childhood in some writings of Walter Benjamin
dc.type	article