| dc.creator |
Rotta, Edemar |
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| dc.date |
2005-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:18:49Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:18:49Z |
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| dc.identifier |
0101-465X |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/bf94b3553eae45a8ab53564ace378e70 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19537 |
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| dc.description |
Este artigo visa estabelecer um conjunto de interfaces entre as concepções de desenvolvimento, as idéias de trabalho que as acompanham e as formas ideológicas utilizadas para justificar processos de inclusão/exclusão nos diferentes modelos de desenvolvimento hegemônicos. Usa-se como referência, para estabelecer essa interface, a análise históricoespacial das diferentes formações sociais que se configuram no noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Entende-se que a pesquisa concreta de situações concretas pode auxiliar na compreensão da questão social como objeto de estudo do Serviço Social. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.publisher |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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| dc.relation |
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/article/viewFile/1002/782 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-465X |
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| dc.rights |
CC BY-NC-ND |
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| dc.source |
Educação, Vol 4, Iss 1, Pp 1-20 (2005) |
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| dc.subject |
TRABALHO - ASPECTOS SOCIAIS |
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| dc.subject |
TRABALHO E TRABALHADORES - ASPECTOS SOCIAIS |
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| dc.subject |
EXCLUSÃO SOCIAL |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Trabalho e desenvolvimento na construção social |
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| dc.type |
article |
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