| dc.creator |
Daniela Karine Ramos |
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| dc.date |
2011-12-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:19:08Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:19:08Z |
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| dc.identifier |
1676-2592 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/bedf25dc147e4717b6dd9341a2b24ddc |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19640 |
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| dc.description |
A incorporação das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensinar e aprender requer um constante movimento de reflexões, questionamentos e discussões, pois seu potencial emancipador e de transformação implica repensar aspectos didáticos, dimensionar seus potenciais e suas fragilidades. Nesse sentido, este artigo apresenta a concepção das tecnologias aplicadas à educação, propõe reflexões sobre o papel das TIC na educação, problematiza as dimensões de espaço e tempo pedagógico, para então discutir o papel e a importância do planejamento na modalidade presencial e a distância. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Universidade Estadual de Campinas |
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| dc.relation |
http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2051 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1676-2592 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
ETD : Educação Temática Digital , Vol 13, Iss 1, Pp 44-62 (2011) |
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| dc.subject |
Tecnologia da informação e da comunicação. Educação a distância. Planejamento didático-pedagógico. |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Social sciences (General) |
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| dc.subject |
H1-99 |
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| dc.subject |
Social Sciences |
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H |
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H |
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| dc.title |
As tecnologias da informação e comunicação na educação: reprodução ou transformação? |
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| dc.type |
article |
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