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INTENCIONALIDADE DA AÇÃO EDUCATIVA NA EDUCAÇAO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO DAS ATIVIDADES

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dc.creator Sílvia Adriana Rodrigues
dc.creator Gilza Maria Zauhy Garms
dc.date 2010-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:19:16Z
dc.date.available 2015-07-20T22:19:16Z
dc.identifier 1413-9855
dc.identifier 2236-0441
dc.identifier https://doaj.org/article/beab3fb9168e4a479db2b3c46b609c07
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19672
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dc.language Portuguese
dc.language English
dc.language Spanish
dc.publisher Universidade Estadual Paulista/Unesp - Câmpus de Presidente Prudente
dc.relation http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/161
dc.relation https://doaj.org/toc/1413-9855
dc.relation https://doaj.org/toc/2236-0441
dc.rights CC BY
dc.source Nuances : Estudos sobre Educação, Vol 14, Iss 15 (2010)
dc.subject educação infantil, práticas educativas, rotinas.
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
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dc.title INTENCIONALIDADE DA AÇÃO EDUCATIVA NA EDUCAÇAO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO DAS ATIVIDADES
dc.type article


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