El origen de las Escuelas de Artes y Oficios en Galicia. El caso compostelano

dc.creator	F. PEREIRA
dc.creator	J. SOUSA
dc.date	2010-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:19:47Z
dc.date.available	2015-07-20T22:19:47Z
dc.identifier	0212-0267
dc.identifier	https://doaj.org/article/bd870487c036437f8d0e593bf6d3e586
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/19866
dc.description	RESUMEN: La historia de la enseñanza de las artes y oficios va unida en España y en Europa a la historia de los gremios. Desde la Edad Media la formación de los artesanos se centraba en el aprendizaje directo, in situ, a través del trabajo (taller-escuela), lo que permitía «eliminar prácticamente el coste de la educación al producir rendimientos efectivos durante la instrucción». El aprendizaje del oficio estaba así regido por un contrato privado y al cuidado particular de los maestros de taller. Este régimen docente, sin embargo, se caracterizaba también por su rigidez en la transmisión de los conocimientos, lo que condujo con frecuencia a la rutina y al estancamiento. También a menudo los gremios se vieron reducidos a un verdadero estado de postración, de lo que es buena muestra el caso de la ciudad de Santiago de Compostela, de gran tradición artesanal y cuyo Ayuntamiento, en un Informe remitido en 1815 al Intendente de Galicia, calificaba de «antiguallas» las ordenanzas gremiales y reconocía que «eran más unas instituciones de cofradías religiosas que de las artes que ejercían».
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6899
dc.relation	https://doaj.org/toc/0212-0267
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Historia de la Educación, Vol 9, Iss 0 (2010)
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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