A remuneração do professor é baixa ou alta? Uma contraposição de diferentes referenciais Is remuneration of teachers high or low? A comparison from different benchmarks

dc.creator	Amanda O. Rabelo
dc.date	2010-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:20:26Z
dc.date.available	2015-07-20T22:20:26Z
dc.identifier	10.1590/S0102-46982010000100004
dc.identifier	0102-4698
dc.identifier	1982-6621
dc.identifier	https://doaj.org/article/bbf54d0ee00944a39e352cac433e4ca7
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20090
dc.description	Este artigo debate a questão do estatuto financeiro e social da profissão docente, com base em uma revisão bibliográfica sobre o tema e relacionada aos dados empíricos de um estudo comparativo qualitativo e quantitativo que analisou questionários e entrevistas feitos com professores do sexo masculino que trabalham no ensino público primário do Rio de Janeiro-Brasil (RJ-BR) e em Aveiro-Portugal (AV-PT). A discussão bibliográfica teve como objetivo verificar se a consideração dos professores envolvidos sobre a remuneração da profissão tem alguma fundamentação. Tal estudo é importante porque a questão da remuneração da profissão é um dos aspectos que pode influenciar a escolha profissional, a satisfação com a docência, mas também que pode gerar insatisfação com o ofício. Foram encontradas grandes diferenças entre as respostas dos professores tanto do RJ-BR e de AV-PT quanto dentro de cada localidade, o que mostra que os referenciais dos diferentes professores com relação ao salário do professor não são os mesmos.<br>This article discusses the financial and social status of teachers from a literature review on the topic and related to empirical data from a qualitative and quantitative comparative study that analyzed questionnaires and interviews carried out with male teachers working in public primary schools of Rio de Janeiro - Brasil (RJ-BR) and Aveiro - Portugal (AV-PT). The bibliographical review conducted aimed to examine whether the consideration of the involved teachers about their remuneration has some justification. This study is relevant as remuneration is one of the aspects that may influence the career choice and the satisfaction with the teaching profession, although it may also generate dissatisfaction. Great differences were found between the responses of male teachers from RJ-BR and AV-PT, as in each locality, which shows that salary referential of different teachers is not the same.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982010000100004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0102-4698
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-6621
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação em Revista, Vol 26, Iss 1, Pp 57-87 (2010)
dc.subject	Profissão Docente
dc.subject	Gênero
dc.subject	Remuneração
dc.subject	Estatuto Financeiro e Social
dc.subject	Professor do Sexo Masculino
dc.subject	Teaching profession
dc.subject	Gender
dc.subject	Remuneration
dc.subject	Financial and social status
dc.subject	Male teacher
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	A remuneração do professor é baixa ou alta? Uma contraposição de diferentes referenciais Is remuneration of teachers high or low? A comparison from different benchmarks
dc.type	article